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Derniers articles

  • Les fiches phonologiques de Séverine

    Voici le travail proposé par Séverine Bersac.
    N’ayant pas le temps de partager elle-même, elle m’a confié ses fichiers et je l’en remercie.
    Faites-en bon usage !
    J’utilise le "Chemin du son" pour les CP, fichier "j’entends" pour les GS
    et fichier "syllabes" pour CP et GS.
    Le fichier "Méthodologie" est la fiche de préparation de mes séances de phonologie, chaque son étant étudié sur 2 séances. étude des sons : Exemple :
    le son (a)
    Chacune des "boîtes" ci-dessous contient ces mêmes types de (...)

  • Des plateaux pour des jeux

    16 mars 2012, par Marc Deloménie

    Que ce soit par des jeux traditionnels ou des jeux plus "sérieux", c’est un outil couvrant un large champ d’action, de la méthodologie à la socialisation en passant par le langage oral et l’écoute active.
    Voici une série d’images représentant des plateaux de jeux vierges de toute inscription.
    Ils serviront pour n’importe quel domaine aussi bien pour l’enseignant que les élèves, aussi bien dans des documents sur table que sur un TBI.
    Réalisés avec le module dessin d’Open Office (export des pages en (...)

  • Des activités de maths en ligne réalisées avec LearningApps

    12 mars 2012, par Marc Deloménie

    Un site sympa que j’ai découvert par hasard : http://learningapps.org.
    Tout pour construire des exercices interactifs variés et personnalisés !
    Voici des exemples qui utilisent mes images, tous réalisés en moins d’une heure, découverte comprise : c’est vraiment facile ! Représentations de 6, 7, 8 et 9 :Mémory Cartes de dénombrementMots mêlés : Les nombres de 0 à 16Associer une Collection et l’écriture du nombre en lettres :Mots croisés : écrire les nombres en (...)

  • Le TNI arrive : comment se l’approprier ?

    26 janvier 2012, par Marc Deloménie

    L’arrivée d’un Tableau Numérique Interactif dans votre classe n’est pas une mince affaire et vous craignez peut-être ne pas "savoir" vous en servir. Avoir ses capacités entièrement tournées vers l’utilisation d’un matériel nouveau se fait au détriment des contenus de votre séance et de l’observation des élèves. Et si on rajoute à ça un logiciel lui aussi nouveau avec une logique de fonctionnement différente de vos usages, on arrive au pied d’un obstacle qui peut s’avérer rebutant voire rédhibitoire.
    Alors, (...)

  • Générateur de cocottes...

    8 janvier 2012, par Marc Deloménie

    ... ou de salière, comme on veut...
    Je vous propose ici un fichier réalisé avec Open Office Calc (le tableur) [1]. Il permet de réaliser des cocottes contenant par exemple des tables d’addition ou de multiplication.
    Les cocottes
    Il ne faut modifier que le tableau à droite du plan de la cocotte. Normalement, la zone d’impression est définie et ajustée à une feuille. Le tableau de données ne s’imprime donc pas.
    Commencer le pliage avec la face imprimée en (...)

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