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Accueil > TBI, TNI, un peu de théorie (modeste...) > Equipe TICE 87

Articles

  • Année 2016/17

    http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/projets_imagiers_sonores.pdf http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/projets_e_criture_re_cits_mytho.pdf
    3 août, par Claire Giner
    Voici quelques exemples de projets menés dans les classes avec notre intervention. - Dans les classes.... avec les EATICE/ ERUN
  • Plans numériques

    http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/docx/appel_a_projet-question_v14062017_v5_1_.docx http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/appel_a_projet-v6.pdf
    27 juin, par Mickaël Dubost
    Des projets pour financer l'équipement des écoles - Équiper son école et plans numériques (mairies)
  • Campagne de communication pour les banques de ressources numériques

    http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/affiche_ressources_numeriques_a3_bdef.pdf
    24 juin, par Jean-Christophe MARQUET
    Le ministère lance une campagne de communication sur les banques de ressources numériques pour l'École (BRNE). Ils s'agit de milliers de ressources numériques mises à disposition gratuitement des enseignants du CM1 à la 3e pour l'enseignement des disciplines suivantes : français, mathématiques, (...)
  • Notification pour le LSU

    http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/classe_mn_-_element_de_programme_et_groupe.pdf
    23 juin, par Jean-Christophe Banquey
    En l'état actuel de l'application, lors de la saisie collective des éléments de programme pour une classe multi-niveaux, même si un niveau est choisi, cette saisie se répercute sur les autres niveaux de la classe sans pouvoir les supprimer ensuite. Il existe une "solution de contournement". Il faut (...)
  • Cadre de référence des compétences numériques

    http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/IMG/pdf/cadre_de_reference_des_competences_numeriques_690478.pdf
    8 juin, par Jean-Christophe Banquey
    Voici le cadre de référence des compétences numériques pour l'école primaire. - Actualité du numérique

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